教材 · 数学 Course 1 · 函数 · 二次函数
解的分布
解の存在範囲
3 2次関数 / 2次関数のグラフと2次方程式
一句话结论把「解在哪里」翻译成图像的条件:判别式管有没有交点,轴管交点偏向哪边,f(k) 的符号管 k 在不在两交点之间。开口向上时,两个解都大于 k ⟺ D≥0、轴 >k、f(k)>0;k 夹在两解之间 ⟺ f(k)<0,一条就够。
方程的解就是抛物线与 x 轴交点的横坐标。很多题不问解是多少,只问解落在哪里:「两个解都大于 1」「一个正、一个负」「两个解都在 0 和 1 之间」。带根号的解直接比大小很麻烦,看图却只需查三样东西:判别式、轴的位置、关键点处的函数值。这就是解的分布(解の存在範囲),EJU 二次函数大题的最后一问常落在这里。
为什么是这样
先看一个事实:抛物线是一条连着的曲线。f(p) 与 f(q) 异号,即一端在 x 轴上方、另一端在下方,从 p 走到 q 的途中一定穿过 x 轴,p<x<q 里就有方程的解。对二次方程还能说得更死:恰好一个,因为两个解都在里面或都在外面时,两端的符号相同。
设开口向上。f(k)<0 表示 k 处的图像在 x 轴下方,而抛物线向左、向右都会升到 x 轴上方,所以左右各有一个交点:k 夹在两个解之间。两个不同交点是自动的,不必再写 D>0。
f(k)>0 只说明 k 不在两解之间:两个解可能都在 k 右边,可能都在左边,也可能根本没有交点。要两个解都大于 k,还得补两条:D≥0 保证交点存在,轴 >k 保证它们在 k 的右边(两个交点关于轴对称,轴在哪边它们就在哪边)。图里 ① 和 ② 的 D、f(k) 完全一样,只差在轴上。
两个解都在 p<x<q 里,就是两端各用一次这个道理:D≥0,p< 轴 <q,f(p)>0,f(q)>0。
几个点的符号还能排出解与已知数的大小顺序。设
a<b<c,
f(x)=(x−a)(x−b)+(x−b)(x−c)+(x−c)(x−a):
f(a)=(a−b)(a−c)>0,
f(b)=(b−c)(b−a)<0,
f(c)=(c−a)(c−b)>0,
x2 的系数是
3>0。由异号可知两个解
α<β 满足
a<α<b<β<c,不用解方程。
定量表达
把方程写成 f(x)=0,x2 的系数化成正数,再把题目的话逐句翻译。「两个不同的正的解」即两个解都大于 0:D>0、轴 >0、f(0)>0。「一个正、一个负」即 0 夹在中间:只要 f(0)<0,也就是常数项为负。「一个解大于 1、另一个小于 1」:f(1)<0。
x2 的系数含参数、开口方向不定时,用乘积写法最省事:「−1<x<0 与 1<x<2 内各有一个解」写成 f(−1)f(0)<0 且 f(1)f(2)<0,开口向上向下都成立,不必分情况。
另一类问「解有几个」。参数只在常数项时把它移到一边:方程 g(x)=k 的实数解个数,就是图像 y=g(x) 与水平线 y=k 的交点个数(定数分離)。画好 y=g(x),让水平线上下移动数交点。例如 ∣x2−4x+3∣=k:k<0 时 0 个,k=0 时 2 个,0<k<1 时 4 个,k=1 时 3 个,k>1 时 2 个。
怎么用
四步:① 设 f(x),把 x2 的系数化正;② 按题意画一张草图,标出 k 或区间两端;③ 从图上读出条件,能省的省(f(k)<0 型不写 D);④ 把几个关于参数的不等式各自解出,在数轴上取公共部分。EJU 的问法如「異なる2つの正の解をもつ」「0<x<1 の範囲に2つの解をもつ」「一方の解が 1 より大きく,他方が 1 より小さい」,空格多半是参数范围的端点。
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